MISS NATALINO 2016

A aluna Isabela Fernandes foi escolhida para representar a nossa escola no MISS ESTUDANTIL CÁCERES/2016. Desejamos boa sorte a nossa candidata. Para ela dedicamos este poema:  "A garota mais bonita que eu conheço simplesmente sorri, e, quando sorri, ela é a garota mais linda do mundo!"
A escolha da MISS ESDUDANTIL será no dia 14 de Maio de 2016... no Estádio Geraldão... comprem o seu ingresso...Estaremos na torcida.

Escola Natalino - Diretora Leoneide

A COMUNIDADE ESCOLAR DA ESCOLA NATALINO ELEGEU A PROFESSORA LEONEIDE PARA SER A DIRETORA BIÊNIO 2016/2017.

Festa da Primavera

Projeto de identificação dos espaços escolares em LIBRAS

 

ALGUNS ESPAÇOS: 

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

 

BIBLIOTECA

 

SECRETARIA

                                                                         DIREÇÃO

                                                             SALA DE AULA 3

Parabéns pelo projeto, profissionais da educação.

Projeto: Ensino de Libras para os alunos do 5º ano “A”/2014

Um lindo projeto que esta sendo desenvolvido em nossa escola.

Coordenadora do Projeto: Profª Nelci Soares da Silva
Colaboradores: Profª Denise Maia S. S. Antonini, Patrícia Aparecida Soares, Profª Marina de Fatima Souza
Alunos: 5º ano “A” - ABRAÃO, BÁRBARA, CAUÃ, CLAUBER, CLAUDIEL, GABRIEL, IZABELLA, JOSE MARCELO, KLEBER, LEONARDA, LUANA, LUCAS, MARCELA, MARIANNA, MATEUS CUNHA, MATHEUS MAGALHÃES, NILVANA, RAFAELA, TALITA, THIAGO, VINICIUS, VITORIA, WESLLEY.

 

Festa Junina - 06/06/2014

16 de Maio - 14 anos da nossa escola

 FILHA DO PROFESSOR NATALINO: VANILDA DANTAS

Projeto PIXAIM em nossa escola - 01/04/2014

Foi um enorme prazer receber o projeto PIXAIM em nossa escola, 

os nossos alunos ficaram encantados e atentos ao teatro.

Visitem a nossa página no facebook e veja mais fotos deste dia especial.

https://www.facebook.com/natalinoferreira.mendes

Projeto: Despertar e questionar nas entrelinhas textuais.

Projeto: Despertar e questionar nas entrelinhas textuais.

Justificativa:

A sala de articulação, através da professora Edna e cooperação da professora Elenir, da sala de recursos multifuncional, apresentaram uma proposta pedagógica diferenciada através desse projeto, que visou a construção de aprendizagens de maneira mais atrativa, despertando a criatividade e raciocínio lógico dos alunos, dentre as habilidades trabalhadas estão: leitura, compreensão, interpretação e produção textual.

Este projeto foi realizado com as três turmas do 3º Ciclo – 3ª Fase do Ensino Fundamental, no período matutino.

Foram apresentados vídeos motivadores: Águia ou galinha? E  Pais maus. E a música: viver e não ter a vergonha de ser feliz. 
Os conteúdos abordados:

•  Os três tipos de redação;
• Os três tipos de linguagem;
• Dicas de itens que anulam o candidato em concursos e vestibulares;
• Questionamentos que auxiliam na interpretação e produção textual.

Foram desenvolvidas as atividades abaixo:

1 - ESTILO

Respostas: 1-Advogado, 2-Médico, 3-Burocrata, 4-Hippie e 5-Intelectual.

2 - Quem é quem

Interpretação esperada:

 Todo mundo: pode ser nós

Alguém: poder ser você ou ele ou ela ou eu

Qualquer um: pode ser você ou ele ou ela ou eu

Ninguém: é a irresponsabilidade

Moral do texto: Cada pessoa tem que fazer a sua parte e não esperar pelo outro, devemos ter iniciativa.

3 - Não te amo mais

Realizando a leitura de cima para baixo.

Qual o tipo de carta?

Resposta: Uma carta de despedida

Realizando a leitura de baixo para cima.

Qual o tipo de carta?

Resposta: uma carta de amor.

4 –  Eu sou um pombo paulista

O texto é uma:

 (    ) Descrição;

(    ) Narração;

 (    ) Dissertação

Resposta: Dissertação, o pombo expõe sua opinião sobre uma situação e argumenta.

5- Não maltrate o Português.

1ª versão: Não maltrate (bater) o homem português.

2ª versão: não maltrate a Língua Portuguesa, detalhe: a caneta.

6- Classificado de venda

O texto é uma crítica:

(     ) Construtiva sobre a mulher;

(     ) Destrutiva sobre a mulher.

Resposta: O texto é uma critica destrutiva sobre a mulher, pois segundo o texto a dona do carro é a mulher, mas quem dirigia eram os homens. Na visão machista a mulher é uma péssima motorista.

7- Arquivos

O aluno adquire conhecimentos, engaveta e não compartilha.

•  Doar o peixe: o aluno falta visão de futuro( não busca).
• Ensinar a pescar: o aluno tem pensamento crítico e vai a luta.

O projeto busca uma maneira diferenciada de se trabalhar conteúdos cotidianos e também mostrar que os alunos devem ter um pensamento critico para todas as situações de sua vida.

Algumas fotos do projeto:

 Professora Edna e Professora Elenir

DIRETORA GESTÃO 2014 E 2015

No dia 10 de dezembro ocorreu a eleição para o cargo de direção escolar, e com 361 votos SIM, foi eleita a Professora Odilma...Com uma proposta de trabalho que prevalece o trabalho em equipe.
Parabéns Professora Odilma.

FESTIVAL DE PRÊMIOS 29/11/2013

No dia 29/11/2013 foi realizado um festival de prêmios no periodo vespertino, com o objetivo de enfeitar a nossa escola para o Natal. Agradecemos a colaboração de todos.

Tales aluno do 4º ano B foi um dos ganhadores

Brenda do 3º ano A foi a aluna que mais ganhou... Parabéns.